Suite du Tutorial de BrowserII.

Nous supposons que vous avez versé votre contribution et que vous
êtes donc en possession de la version 2.02.

2. Fonctions avancées.

Nous allons par trois exercices examiner certaines propriétés et
fonctions remarquables de BrowserII.

Vous êtes déjà capables de faire les choses suivantes:

* Ouvrir les fenêtres de BrowserII, à la taille qui vous convient,
  les agrandir, les iconifier, les retrouver après iconification.

* Copier des fichiers, les déplacer, les détruire.

* Créer un menu, sauvegarder les options qui vous conviennent.

* Faire exécuter des commandes et des  programmes.

Sinon, revoyez le Tutorial 1.

Dans la suite, nous désignerons ainsi les opérations à effectuer:

ACT BrowserII->Options->Windows AutoZoom
signifiera: vérifier que cette option de menu est bien cochée
            ou déclencher une action via les menus

CMD dir opt a
signifiera: faire apparaître le requester de commande via le
            menu BrowserII->Command
            y écrire le texte de la commande
            presser RETURN ou cliquer OK.

C'est toujours une copie de votre disquette Workbench qui est dans df0:

Vous avez choisi les options

Keep Selected
Toggle Selections
Move Files into Subdirectories
Ask before moving Files into Subdirectories
AsynchronousAaction
Windows AutoZoom


2.1. Mode asynchrone.

Faites:

CMD dir > ram:tutu df0: opt a
CMD list > ram:toto df0:c

Vous n'avez pas besoin d'attendre que la première commande ait fini
de s'exécuter pour lancer la seconde. La preuve de leur
fonctionnement simultané vous est donnée par le grognement de votre 
lecteur de disquette qui effectue deux recherches simultanées. Ce
n'était pas une manip très intelligente, mais elle est démonstrative.

Pour faire quelque chose de plus sensé, relancez la commande 

dir > ram:tutu df0: opt a

et tandis qu'elle s'exécute, sélectionnez le fichier ram:toto et
allez en regarder le contenu avec votre éditeur, que vous lancerez
par le menu TXT que nous avions créé dans la première partie du
tutorial.

Vous pourrez ainsi faire  des copies d'une unité de disque à une
autre, ou formatter des disquettes, et simultanément effectuer
d'autres actions, toujours à partir de BrowserII, le nombre de
fenêtres de travail et d'actions simultanées n'étant d'ailleurs pas
limité à 2.


2.2. Les jauges du bord de gauche des fenêtres.

Nous allons créer dans Ram Disk un répertoire appelé Tarte avec 4
fichiers appelés q1, q2, q3 et q4.

Pour cela:

Ouvrir la fenêtre Ram Disk:

ACT Actions->Makedir   Tarte

Créer dans ce répertoire avec votre éditeur un fichier q1
comportant une ligne de texte quelconque.

Ouvrir la fenêtre Tarte, vous y voyez le fichier q1, cliquez
dessus.

ACT Actions->Duplicate

dans le requester, modifiez q1 en q2 puis cliquez OK.

Créez de la même façon les fichiers q3 et q4.

Insérez dans df0: une disquette formattée, sans fichiers dessus,
qui s'appelle par exemple Duduche. Ouvrez sa fenêtre.


2.2.1. Jauges de gauche.

Il y a deux jauges, regardez celle de gauche.

Dans la fenêtre Ram Disk, elle marque le plein. ( Je ne parle pas
en couleurs, celles-ci dépendent de votre version du Workbench et
de votre palette ).C'est évident, la Ram Disk est toujours plein,
puisque sa taille s'ajuste à son contenu. Dans la fenêtre Duduche,
elle marque le vide complet, à moins que vous n'ayez formatté sans
l'option Noicons, auquel cas, comme il y a une poubelle, vous
verrez un petit quelque chose à condition d'agrandir la fenêtre à
la plus grande hauteur possible.

Regardez maintenant la jauge de gauche de la fenêtre principale:
elle reprend toujours l'information correspondant à la fenêtre
activée. Promenez-vous dans les diverses fenêtres et vérifiez.

2.2.2. Jauges de droite.

Elles peuvent donner deux types d'indications, selon l'option
cochée dans

BrowserII->Options.

ACT BrowserII->Options->Display Directory Disk Usage

c-à-d quelle est la proportion de la place prise sur la disquette
par les répertoires ( et leur contenu ), par rapport aux fichiers
du répertoire racine?

En fait, cette jauge marche à l'envers de sa désignation.

Examinez la fenêtre de la disquette Workbench. La majorité de son
contenu est dans des répertoires, la jauge est dans le bas.

Dans la fenêtre Ram Disk, détruisez les fichiers toto et tutu s'ils
y sont encore; il n'y a plus en Ram Disk que des répertoires, la
jauge est tout en bas. Copions en Ram Disk tous les fichiers
xxx.info de la disquette Workbench. La jauge de la fenêtre Ram Disk
remonte.


Voyons l'autre mode:

ACT BrowserII->Options->Proportion of Visible Data

Copiez les fichiers xxx.info de tout à l'heure dans la fenêtre 
Tarte.

Celle-ci ne contient que des fichiers visibles, la jauge de droite
indique le plein.

Cliquez si besoin en est dans cette fenêtre pour l'activer.

ACT Actions->Filters->No .info

Les fichiers info disparaissent. La jauge de droite marque le vide
car nos fichiers q1 à q4 sont tout petits. Copiez le fichier Ed du
répertoire C de la disquette Workbench dans la fenêtre Tarte.

La jauge remonte, nous montrant qu'il y a dans le répertoire
Tarte des fichiers non affichés et des fichiers visibles.

Fermez la fenêtre Tarte et rouvrez-la. Tous les fichiers
apparaissent et la jauge indique le plein.


3. Les Filtres.

Dans le menu Windows, les choix et actions offerts sont assez
évidents et faciles à mettre en oeuvre.

Nous allons seulement effectuer quelques exercices sur les filtres.

L'action générale des filtres est de ne montrer dans la fenêtre que
les fichiers qui répondent à certains critères.

Fermez les fenêtres qui vous gênent, gardez celle de la disquette
WorkBench, et activez-la.

ACT Window->Filters->Set...

Apparaît un requester. Dans le haut, deux boîtes dans lesquelles
apparaissent Files et Dirs, suivis d'un Y. En cliquant à cet
endroit, on voit qu'il y a trois possibilités : Y, N et ?

Y veut dire: toujours affichés
N veut dire: jamais affichés
? veut dire: affichés si les critères sont satisfaits.

Si donc vous mettez Y dans les deux cases, ou N dans les deux
cases, les filtres seront sans effet; dans le premier cas tous les
fichiers et sous-répertoires seront toujours affichés, dans le
second cas la fenêtre restera vide.

Affichez le ? dans les deux cases.

dans la case Pattern, tapez *l*, ou #?l#?

Vous voyez apparaître les fichiers et répertoires dont le nom
contient au moins une fois la lettre l.

ACT Window->Filters->Invert

Apparaissent les noms des fichiers et répertoires dont le nom ne
contient pas la lettre l.

ACT Window->Filters->Clear

Tout le monde est de nouveau présent.

La mécanique étant comprise, pas besoin d'aller plus loin, la doc
 vous permettra facilement d'exploiter les autres possibilités.


4. L'écran spécial.

Si vous êtes l'heureux possesseur d'un moniteur multiscan avec
désentrelaceur ( 3000, 2000 avec 2320 etc ), essayez 

ACT Workbench->Screen->Custom Interlace.

BrowserII crée son propre écran en haute résolution entrelacée.

La quantité d'information disponible devient très intéressante. Il
y a toutefois un aspect particulier: lorsque vous sélectionnez un
fichier, puis lancez un utilitaire d'esploitation de ce fichier,
par exemple un programme d'affichage de textes ou un éditeur, de
deux choses l'une:

- soit il ouvre son propre écran qui vient en avant-plan, pas de
problème

- soit il ouvre une fenêtre dans l'écran Workbench, qui reste
derrière l'écran de BrowserII. Il faut alors faire passer l'écran
de BrowserII par le gadget approprié, au Amiga Gauche-M ou -N ou
toute autre manoeuvre selon votre configuration. La même chose se
passe lors de l'exécution de commandes qui demandent l'ouverture
d'une fenêtre Shell.

Il est donc conseillé d'utiliser par exemple MuchMore comme
afficheur de textes et Mostra comme afficheur d'images.


5. Vos commentaires.


Nous avons pensé qu'un programme aux possibilités très étendues
comme BrowserII serait d'une approche plus commode par
l'intermédiaire d'un tutorial. Qu'en pensez-vous ? Faites-nous
parvenir nos commentaires.

Nous savons que ce tutorial, surtout dans sa première partie, est
très détaillé et à un niveau très élémentaire. Nous l'avons conçu
en faisant faire toutes les manoeuvres à une personne non avertie,
et ajouté des explications chaque fois qu'elle butait. 

De plus, un tutorial comme celui-ci n'est ni un essai complet du
programme ni un remplacement de la documentation. Il ne couvre que
l'apprentissage des mécanismes, l'utilisateur devant être capable
de découvrir le reste à l'aide de la documentation.

Aidez-nous à savoir si nous l'avons bien ciblé, et surtout
faites-vous plaisir en utilisant BrowserII.



